Immer noch haben es Zuwandererkinder in deutschen Schulen schwerer als Kinder, die hier in Deutschland geboren oder aufgewachsen sind. Selbst wenn es nach der 4. Klasse eine gymnasiale Eignung bekommt, hapert es zumeist an der Sprache, nicht zuletzt, weil auch die Eltern kaum Deutsch sprechen. Ein Problem, das die Bildungspolitik viel zu wenig auf dem Schirm hat fand eine Grundschullehrerin aus Düsseldorf und gründete ein eigenes Mentorenprojekt: „MentForMigra“.
Ein Beitrag von Elena Hong (DOMRADIO.DE)
Migrationshintergrund als Bildungsnachteil?
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