Die Chancen sozial benachteiligter Schüler an Deutschlands Schulen beleuchtet eine neue OECD-Studie. Dabei handelt es sich um eine Sonderauswertung der Schulleistungsstudie PISA. Es geht um die Frage, warum sozial schwache Schüler heute besser abschneiden als noch vor einem Jahrzehnt und welche Schlüsse sich daraus ziehen lassen.

OECD-Bildungsdirektor Andreas Schleicher, der die Studie vorstellt, hatte bereits am Wochenende verlangt, eine künftige Bundesregierung müsse ihre Anstrengungen für Schulen verdoppeln. "Wir müssen uns mehr anstrengen, auch weil die Herausforderungen etwa wegen der stärkeren Migration größer geworden sind", sagte Schleicher der Deutschen Presse-Agentur. (dpa/Stand 28.01.2018)